Semana do Deficiente Intelectual

O grupo de alunos com indicadores de  Altas habilidades da escola Plácido de Castro participou da caminhada  em apoio a APAE onde a mesma  realiza um trabalho único em nossa comunidade jaruense.

Estivemos juntos para apoiar  os 25 anos dessa instituição e prestar nosso apoio 

OBJETIVO DO PROJETO: 1° Encontro

Este encontro simboliza o marco do nosso trabalho onde apresentamos à sociedade algo novo, porém os alunos não são considerados gênios e Superdotados, são apenas alunos que possuem habilidades bem desenvolvidas e necessitam de um espaço diferente e assim  como atenção.

Na sala de recursos encontramo-nos de uma a três vezes por semana para trabalho pesquisa, diálogo etc. o projeto é financiado pelo governo que busca cumprir a lei que ampara as crianças produtivas criativas ou acadêmicas que muitas vezes tiram notas baixas e apresentam comportamento inapropriado para o que é cobrado no perfil como aluno.

com esse intuito nosso trabalho visa acompanhar esse aluno, orientar nas suas produções e dar suporte psicológico quando necessário, alem de estar em comunicação direta com a família a fim de criar um vínculo  de confiança  e trabalho consistente.

O primeiro encontro foi realizado em 19 e 20 de agosto de 2011 com alunos da Escola Plácido de Castro.

I ENCONTRO

Plácido de Castro realiza encontro entre alunos com Altas Habilidades e Superdotação

Data: 22/08/2011 - Por: Elias Gonçalves

Segundo a professora responsável pelo projeto na Escola Plácido de Castro, a organização das atividades é da Secretaria de Estado da Educação, por meio do Núcleo de Altas Habilidades/Superdotação da Seduc em Porto Velho.

.Escola Estadual Plácido de Castro realizou nos dias 19 e 20 de agosto (sexta-feira

e sábado) o primeiro encontro entre alunos com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (estudantes popularmente chamados de gênios, embora
cientificamente sejam chamados de superdotados por demonstrarem uma habilidade
especial em alguma área). O encontro foi organizado pela professora Maria Lúcia
Ferreira dos Santos, responsável pela Sala de Recursos que existe na instituição e
contou com a presença de alunos dos períodos matutino e noturno que possuem
habilidades devidamente constantes, além de alguns convidados, sendo todos eles
alunos do estabelecimento de ensino.
De acordo com a professora Maria Lúcia as habilidades constatadas são as seguintes
áreas: Ciências Humanas, Ciência da Natureza e Matemática, Linguagem e Línguas,
Música, Artes Visuais, Esporte, Dança, Artes Cênicas e Tecnologia. Durante o
primeiro dia do evento, os estudantes fizeram atividades em grupo de acordo com a
afinidade da área em que são habilidosos. Na oportunidade eles tiveram que
apresentar de forma artística os últimos acontecimentos que presenciaram no dia, uma
prova que realmente são capazes de produzir algo em curto espaço de tempo e com
sentido lógico.
Segundo a professora responsável pelo projeto na Escola Plácido de Castro, a
organização das atividades é da Secretaria de Estado da Educação, por meio do Núcleo
de Altas Habilidades/Superdotação da Seduc em Porto Velho. Além disso, há ainda um
grande apoio da Representação de Ensino (Ren/Jaru), através da professora Núbia
Passos Pinheiro Morali, da Direção e Orientação da escola e da professora Liane
Brandalise. A equipe que desenvolveu o projeto observou cada detalhe e definiu a
dinâmica que foi adotada de forma a contemplar os requisitos dos alunos que
participam das atividades.
 
Como foram descobertos os alunos com Altas Habilidades/Superdotação?
 
A professora Maria Lúcia preencheu no ano passado um questionário com os professores
com uma série de habilidades, onde o estudante que era hábil na respectiva área
recebia um “sim” como resposta. Quanto mais resultados afirmativos, maiores seriam
as chances de o aluno ser considerado com Alta Habilidade/Superdotação. Os
resultados constataram a existente de 23 alunos com altas habilidades. Atualmente a
Escola Plácido de Castro está desenvolvendo sete projetos com as mais diferentes
habilidades. A professora Maria Lúcia relata que o diferencial é o entusiasmo dos
alunos durante o desenvolvimento das atividades. “Eles se envolvem com garra e
determinação, é algo natural e a palavra desafio serve como subsídio para uma nova
descoberta” detalha.
Há vários tipos de Altas Habilidades constatadas pela ciência. Habilidades acima da
média são aquelas onde há o envolvimento com a tarefa de forma criativa, o aluno
sabe os fatores ambientais e de personalidade que influenciam nesse empreendimento.
Habilidade não é demonstrada pela cor, raça, sexo, religião, etc. Todas as pessoas,
independente das circunstâncias, podem ser habilidosas em alguma área. Algumas delas
têm a oportunidade de demonstrar o que desenvolvem com mais facilidade. Outras não.
A Escola Plácido de Castro entende que ser imprescindível oportunizar ao aluno a
chance de desenvolver os talentos em todas as áreas, uma vez que estará contribuindo
para a sua formação cidadã.

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